Параллельные миры существуют

Всем чем душа пожалеет.
Если есть хотя бы один эксперимент опровергающий теорию - то теория ошибочна. Это называется научный подход.

Браво! Все стало на свои места! Пойду воздам хвалу небесам за то, что
терпели мое ничтожное существование до этого момента истины!

Спасибо!

Удачи!

Проводя эксперимент по доказательству существования в розетке электричества, не учел наличия в моей аппаратуре, перебитого провода.
Вывод электричества в розетке нет, это выдумки.
P.S. У нас одна очаровательная девушка, взяла в поход маленький электрический обогреватель, мы как увидели............Как пупки не развязались, думаю даже теория относительности не объяснит.

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 6.09.2013 - 23:03

И это объясняли, и скин-эффект тоже.

Когда школу заканчивали?
Хоть убейте не помню, хотя в 10м и 11м классе усердно учился.

Перебитый провод учитывается. Так как если появляется какой-либо экспериментатор, который говорит - "я сделал то и то и еще вот то, и наблюдал вот такой вот эффект", то сразу же другие заинтересованные личности проведут такие же действия, дабы исключить возможность ошибок. В этот момент будут найдены все перебитые провода, и прочие косяки.
С другой стороны - если тебе так нравится эфир - приведи хотя бы один опыт, который подтверждает его наличие.


Добавлено в 23:08

Давно. Физмат. Скин-эффект в обычных школах не преподают.

Добавлено в 23:09

Всегда пожалуйста.

А я думаю, есть и перпендикулярные вселенные. Вот мы (белые) из одной вселенной, а с нами пересекается та, из которой негры. А еще с нами пересекается вселенная с черепахами и т. д. И никакой эволюции, и никакого божественного сотворения, просто разные вселенные пересеклись. :)

Я к своему стыду и про скин эффект не помню/не знаю.
Вполне допускаю что мы в разных весовых категориях(ваш физмат и пр.).
Но я не забуду слова нашего физика в институте, что он нехера в этом не [s]разбирается[/s] не верит, что так и происходит.
Ну чем Вы покроете например такой ошибочный эксперимент: пытаться обнаружить луну, сверх совершенной аппаратурой, когда ее нет на небе.
P.S. Я к тому что мир не познаваем, все наши знания основываются на практических опытах. Я агностик.

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 6.09.2013 - 23:20

Физика уже давно очень далека от понимания.

Ну это просто.

Если луны на небе нет, то одно из двух: или я забыл снять чехол с телескопа, или луну что-то загораживает. Вооружившись терпением, я сделаю открытие, что луна не прибита, а движется по каким-то непонятным законам и иногда ее заслоняет горизонт. В случае если я целенаправленно буду искать еще одну луну, что бы объяснить какое-то непонятное явление (непонятные приливы и отливы 23 февраля) - то я построю много обсерваторий и по всему миру. И буду круглосуточно всматриваться в звездное небо. Через некое время, после множественных проверок - я буду убежден, что второй луны нет. И начну искать причины необъяснимых приливов и отливов в какой то другой области. Когда же причины будут найдены (например чрезмерное употребления алкоголя), то гипотеза о существовании второй луны уже будет по крайней мере не нужна, а на самом деле смешна.

Это сообщение отредактировал WildWind - 6.09.2013 - 23:33

Однако самолеты летают......
По второму, а вдруг именно в тот момент когда проводите эксперимент, луну затмит планета Нибиру, о которой Вы даже не подозреваете.
P.S. Ведь помнил курьезные опыты доказывающие что не существует/невозможны те вещи, которые сейчас в обиходе(не иначе алкоголь, мешает).

Это сообщение отредактировал Voviks77 - 6.09.2013 - 23:39

Скин эффект...

А. Н. Матвеев. Электричество и магнетизм. (Первое изд. М.: Высшая школа, 1983. 463с.)

В восемдесят третьем году что знали про сверхпроводники?

Практическое использование скин-эффекта?
Кроме более точного расчета сечения проводника для ПЕРЕМЕННОГО тока?

Короче ученые-физики варятся в собственном бульоне не допуская
простых смертных к пониманию раздувая количество терминов заморских.

На википедии доступно написано, да и формулы достаточно понятны.
(То есть я уже говорил - все, что сводится к математике есть гут!
Остальное - домыслы.)

Если человек понявший что-то не может это доступно объяснить -
ну мы все это в школах видели - НИХРЕНА ОНИ НЕ ПОНЯЛИ!

Приведу пример -
Я проболел в детстве решение квадратных уравнений.
Выйдя в школу почувствовал себя не в своей тарелке.
Не побоялся подойти к училке спросить за "дискриминант".
Был послан... типа есть образец решения - вперед циферки подставлять!
Вот так и душат самостоятельное мышление. Зато обучают решениям
по шаблонам. Да и оценивается в школах "успеваемость", а ни как не
знания...
Страшно представить, что творится в институтах!

Да, кстати, я - ПТУшник. То есть дебил по определению.
Однако то, что я действительно знаю - могу и внятно объяснить.
(Как правило. Слепым цвет солнца объяснять не пробовал даже)

Самолеты это закон бернулли + ламинарное и вихревое обтекание. С теорией полета все логично и понятно ;)

Будет удача, если кроме меня кто-нибудь еще заметит это лунное затмение.

Не невозможны, а необъяснимы. Но если вернуться к эфиру - то он не мог объяснить одинаковую скорость света при замерах по направлению движения земли и против. Через некоторое время появились СТО и ОТО. Даже тот кривой эфир стал не нужен. Не нужно приумножать сущности сверх их необходимости.

Оппачки! Так и до Бритвы Оккама дошли! Ура!

Давайте с начала.
Кто Вам сказал что Вы дебил, плюньте тому человеку в лицо. У меня знакомый не может понять X,Y,Z, для него закрыт операнд понимания мира как математика, однако в поприще управления людьми это ему не мешает и я не могу сказать что он плохой руководитель.
"В институте, дают не знания, а умение думать"
По поводу мысли что ученые не подпускают простых смертных к знанию, Вы не правы, они просто не умеют объяснять.
А по поводу математики не уверен, для меня 1 яблоко + 1 яблоко, ну никак не равно 2м яблокам.

Скин-эффект не имеет никакого отношения к сверхпроводникам.
И 1983 год не в кассу. Намного-намного раньше.

Волноводы, коаксиальные линии появились уже лет много как лет.
Все высокочастотное радио.

Да?

Ошибочное суждение.
1) Давно уже есть области с нескольким светилами понимающими друг друга. Для остальных их область - темный лес. Понятно объяснить они даже пытаться не будут.
2)Человек не обладает минимальным багажем. Попробуй объяснить диф-исчисление неандертальцу не владеющему понятием бесконечности
3) Просто не умеют понятно объяснять.

Вот куда улетела Алисочка-лапочка!

Как не странно но без нее в науке и исследованиях никуда.

Я еще раз признаюсь, я не могу понять теорию относительности(ее понял только Эйнштейн). Я принял на веру ее частности. В квантовую даже не лез, точнее пытался но там какие то сказки.
Но откуда 100% уверенность что эфира нет, я не могу понять. ИМХО!
Где в данной теории отрицание все из ничего? Данная область просто не рассматривается.

Странно даже слышать, что в наше время кому-то пофиг на бабки, а ведь и не олигарх даже....

Эфир это абстракция. Так же как электромагнитное поле. Электромагнитное поле есть до того момента пока не появится что-то лучше объясняющие распространение волн (тоже абстракций) и взаимодействие передвигающихся зарядов. Эфир стал ненужен а вернее сказать вреден, в тот момент когда он начал противоречить опытам в которых пытались доказать его существование. С появлением СТО и ОТО эфир стал совсем ненужен. Его заменили новые абстракции.

Мне начала анализа преподавал великий (с моей точки зрения) учитель -
профессор Лев Тимофеевич Зверев. Он всячески поощрял примеры
самостоятельного мышления, чем напрочь выбивал из колеи "зубрил".
Именно его заслуга, что я полюбил математику. Именно ему я обязан
очень большой части моих знаний. В институте я проучился полгода -
ребром встал вопрос - или я кормлю семью или учусь дальше.
Тамошние преподаватели математики нервно курили в стороне.
(Это Тимофеевич прикольнулся - "Последние три темы к экзамену можете
не учить! Это уже институтская программа - надо же вас идиотов учить
чему-то")
Так вот - за погода в институте не припомню примеров, когда мне давали
"умение думать". Надеюсь, что самый смак ждет дальше.
На данном этапе начал задумываться о получении-таки высшего образования.
Мозги еще не ссохлись, надеюсь, что еще обучаем.

Лев Тимофеевич - УМЕЛ! Где сейчас найти таких преподавателей ?!
(Больше двадцати лет прошло - наверно Зверева уже и в живых нет)

Да, и еще - Вы, батенька, давно ознакамливались с современными
школьными учебниками? Чтож дальше-то будет?! Как после такого
можно учиться дальше? Или весь расчет на репетиторов у богатых
слоев населения?
С каждым десятилетием качество обучения падает -
Общался тут со строителями, которые имеют честь работать на стройке
моего дома. НЕ ЧУРКИ! Четыре человека, из них один ребенок (в пятый
класс пошел) Остальным лет по тридцать. На вопрос "27 на три поделить -
сколько будет?" не ответил НИКТО! Это как?! Как такое возможно ?!
Ну ладно, взрослые имели возможность мозги пропить, но ребенок-то как?!
Как можно доучиться до пятого класса и не знать таблицы умножения?

Короче завидую белой завистью моему тезке Ломоносову - его видно
правильно учили...

При чем бомба в самом прямом смысле этого слова.

Не правы объяснять они любят. Вот только у обычного обывателя, который пытается думать(я в их числе), от их объяснений жутко начинает болеть голова. Я когда про свои грядки когда начинаю объяснять, на меня как на полоумного начинают смотреть.

Добавлено в 00:29

Толку доказывать, я могу доказать что черное это белое, а белое это черное, на словах конечно.
Вот когда дойдет до практических опытов, тогда и нужно бельма распахивать.

Оба утверждения наркотический бред и вынос мозга :)

Тут несколько больше чем два утверждения - какие именно?