Мракобесие и лженаука

Бро ты передергиваешь! Наука вышла из религии. Все средневековые ученые были как правило монахами или священнослужителями, в том числе Коперник, Галилей и прочее. Наверно только последние 200 лет наука отпочковалась от религии, и стала ей противопоставляться. Но это была изначально ее часть! Это просто объективный факт. Как было так, что наука и религия существовали вместе тысячи лет? Да потому что наука - это о физических законах, а религия это о духовных законах. Они идут параллельным курсом и нет противоречия между ними, иначе бы не было "верующих ученых". Но "верующие ученые" - это факт.

Мне кажется, что государству не нужна работающая система образования.
Читать, писать, считать и молиться научили, и хватит на этом -- работай, молись, плати налоги и смотри ТВ с хорошими новостями, Домом 2, Петросяном и влагалищем Малышевой...

P.S.: Школу закончил в 2001, так что уже можете считать меня "поколением ЕГЭ"

Это сообщение отредактировал boozycat - 12.01.2018 - 15:39

в школах богословие не преподают
да и ЕГЭ и болонскую систему не попы придумали

Соглашусь. Тезис про отвратительное образование продвигают люди, не так уж и блещущие им. В самой статье только выкрики про снижение уровня. И чем конкретно оно замеряется, снижение это, как-то не говорится.

Вот господин Делягин в недавней теме хоть в устаревшие рейтинги не нашего теста Pisa взглянул (правда поверхностно - директора непонятных институтов и блоггеры они такие), а тс просто "теоремы" двигает, которым почему-то верить все должны.

Взрослые с "первоклассным" образованием смотрят бред по телевизору - а виной всему нынешняя школа. Корреляции с верой и прочая муть. Какая-то дикая смесь "аргументов", которые надёрганы непонятно откуда.

Уже писал тут. Смотрел географию победителей международных олимпиад - какие-то совершенно новые города и школы, которых не было в советское время. По всероссийским то же самое. Саранский лицей для одарённых детей приводил в пример - школа экстра класса на пустом месте выросла. Лицеи, гимназии новые, причём в разных городах, регионах.

Дети сеть освоили быстрее родителей. Как и во всем мире. Можно обсуждать, конечно, вред этого. Но в нашем детстве мы были без компов, без интернета. Не знали ни ворд ни онлайн переводчики, ни программу установить не могли. Умнее мы были? А не факт. Давайте конкретные замеры того, что нынешние дети глупее родителей. Методику расскажите. Результаты исследований. А не то, что я теоремы учил по смыслу, а нынешние лишь зубрят: вполне среди нынешних продвинутых ребят, которые что очков вперёд любому старому зазнайке дадут - страна огромная. А английский вот у меня лучше был или хуже, например, чем у моего ребёнка - не говорят.

Образование меняется. И не может не меняться. Например, те же гугл и википедия просто обязаны были сильно изменить систему запоминания фактов, дат и событий. И многое что ещё. Очень много меняется в мире. И система образования обязана меняться.

ЕГЭ как квинтэссенция зла... А плюсы ЕГЭ вообще не имеет? Или лозунгами двигаем, верим в факт и вперёд, кропать статейку?

В общем, не вижу у тс такого уж глубокого взгляда на проблему, чтобы ещё и народ учить своей точке зрения.

Неверный вывод из неверных же предпосылок.
Попробую объяснить. Каким образом "сменилась система образования"? Математика поменялась? Или законы физики? Или, может, Пушкин уже не "наше все"? То. что в современных школах добавлены какие-то предметы - это плохо разве? Мир-то поменялся ого-го как, предлагаете учить "как в Советском Союзе"?
Проблема не в системе образовании, а в мозгах. То есть нет критичности мышления. Вот раньше тебе дали факт и сказали "Проверь". Ты пошел в библиотеку, нашел книгу, проверил. А теперь? Максимум - залез в интернет и кликнул по двум-трем ссылкам. Да, первым. А там - порнуха, хуйня, Нибиру в полный рост, жидорептилоиды и прочее говно. И бабах! - синдром утенка, что первое увидел, тому и поверил. Дальше проверять? Пообщаться с людьми? Да не, нахуя. Все пиздят, люди (даже профессионалы и авторитеты в этой сфере) пиздоболы или долбоебы, "выфсёврёти" и белый плащ.

Ничего знакомого не узнаете?
Нас учили не доверять голословным утверждениям, "требовать пруфы". Любое высказывание должно быть подвергнуто критике, на веру не принимается ничего, всестороннее изучение - обязательно. А посмотрите, что на ЯПе происходит (нормальный такой срез)? А все то же, что я и написал. Стадо хомячья, дрочащего на оценки (оценки, блядь! ну что за пиздец?!) старается пиздануть что-нибудь актуальное (На кол/Тимур/Дебилы блядь/Не оправдываю, но а чо он), а следом за ними выползают утята-слоупоки, которые повторяют за первонахами хуиту (надо быть в тренде же). Посмотрите, сколько ебланов пишут к годным постам "Абзацыыыыыыы", или "За говно зелень", или "За лайфхак тобi пiзда", или "Это жы жертва ИГЕ". Не так разве? Бессмысленные высеры, но насасывают себе зелень от подобных. А редкие попытки сказать "Падаждити, давайте изучим вопрос, давайте рассмотрим и другие точки зрения" объявляются либерастической хуитой/ватничеством/просто мечется говно.

Система образования стала другой. Хуже - вряд ли, просто другой. А вот мозги стали гладкими, кора (да и древесина) головного мозга - девственная гладь, критический подход - в нуле, штампы - рулят, будь серой массой, не выделяйся, геройствуй только в интернете.

Мое мнение таково, спасибо.

Учту, спасибо.

Tianda
Дык ведь никто не утверждает, что советское образование в равной степени далось всем. Лодырей, долбоебов и неучей тоже хватало. Кто хотел - тот получал, и смею уверить - хорошее. А кто не хотел - ну тот и воду заряжал и прочее.

RuLex777
Не сочти за флуд.Скажи пожалста,как ты думаешь,американцы были на Луне?

Аристотелю это скажи.

с козырей зашел, сцук

Аристотель - редиска и приверженец геоцентрической системы



(это из-за него Коперника повесили, а Галилея сожгли (

)

Ну лично мне так показалось, что именно это и утверждает ТС
если не так, то простите

Не уверен, что поддержка религий, на госуровне - мне просто показалась))

Я не в восторге от современной системы образования,говно,но и советская-говно тоже,после неё народ массово заряжал воду у телевизора ,ловил НЛО и бегал по гадалкам с экстрасенсами. Хуй знает,место заколдованное.

у слона мозги накачены?

Я один не понимаю, как именно иная форма контроля знаний делает детей "потреблядями"? Разве дети не начинают хотеть айфончик задолго до выпускных экзаменов? Что, школьники больше не понтуются у кого прикид/девайсы круче с самой старшей школы, а ждут выпускного года? Как вообще модель потребления в ваших фантазиях связана с уровнем знаний? Или вы думаете, что школьные оценки отражают уровень подготовки человека ))? Новые методы преподавания - да, вопрос актуальный. А вот форма итогового контроля - писькомерка для родителей обычная. К первой сессии в универе/колледже уже вообще никто и не вспоминает какие там у него баллы по ЕГЭ были ))).

Я не знаю чё там с ЕГЭ щас творится, может и хуже стало, но когда я заканчивал школу, ЕГЭ как раз вводился в качестве тестового экзамена. Мы сдавали русский и математику. Знаете, у нас скосили на ЕГЭ половину медалистов, которых последние классы откровенно "тащили" (шел тестовый период, и была команда ставить в аттестат ЕГЭ +1 балл, так вот кое-кого из "особых" это даже спасло от трояка). А пара заядлых троечников, на которых все давно махнули рукой, наоборот, показала результат "хорошо" (и я тоже, ага). Классические же экзамены все шли как по-маслу. Все собирались, что-то там по билетам блеяли, учителя кому что по "среднему баллу" полагалось выставляли и все расходились. Как по мне, так ЕГЭ тот заставлял попотеть куда больше, чем сидение на стуле перед знакомыми учителями, когда ставили "за хорошее поведение".

Это сообщение отредактировал Phantomouse - 12.01.2018 - 15:50

Галилей не был священнослужителем

А это и не мои выкладки, так уж сложилось, что в моем окружении, среди родственников, друзей и знакомых, много педагогов, как школьных, так и не школьных.

И ту тенденцию, которую я описал, помечать все они. Я согласен, что нужны более обьективные данные, но надо понимать, что полноценное исследование тут будет мало кому интересно, а суть вещей от него не изменится.



Это сообщение отредактировал RuLex777 - 12.01.2018 - 15:55

Я думаю, что процентное соотношение наивных и "зашоренных" людей при союзе и сейчас примерно одинаковое. Просто, при союзе не было столько "тупого" телевидения как сейчас, а каждая передача, если она была познавательной, то это значило, что за информацию предоставленной в этой передаче отвечал академик. Но, в тоже время, на первое апреля, наши СМИ очень часто любили разыгрывать людей невинными шутками типа, какого цвета стоп-кран в самолете, и много других шуток, которые люди принимали за чистую монету.
Ну а по поводу того псевдонаучного бреда, что творится сейчас на телевидение, то я думаю, что дыбилизация населения нужна руководству в стране, в противном случае, в информационном пространстве давно навели бы порядок. Например, наказывали бы телеканалы за клевету и псевдонаучность.

Tianda

А Бруно - голову отрубили. За галилеоцентрическую систему

sauron01

Образование выходит было замечательное,а результат хреновый...Парадокс.

Именно, я же не отрицаю наличие дураков в СССР. Но вот посмотрите на простую вещь, на обычную нехватку кадров обычных инженеров, в совке такое и в голову никому прийти не могло.

И вообще они там были педофилы и педерасты поголовно.

Более того-как раз церковь с ее монастырями в Европе и сохранила науку в Темные века после распада Римской империи,все античные труды.

Tianda

Да ладно, свои люди