Как схема выглядит?

Как по мне, он не Преподаватель, в понимании этого слова!!! Вопросы дебильные. Ведет себя некорректно и неэтично. Сам преподаватель, доцент. На самого писали кляузу студенты, за то, что сказал на лекции слово "НАХЕР". Каюсь, грешен. Ошибку усвоил, больше не выражаюсь. У каждого свой подход, но это неправильно.

Вы считаете, что "По такой схеме" - дает знания ?
Это дает коммуникабельность. Но никак не знания.
Это все ржачно конечно, но... печально.

Так как схема то выглядела в итоге?

Почему? Потому что! Все логично! Садись пять!

Обалденный препод! Даже самый сложный предмет не хочешь, а поймешь. Именно из-за таких преподов студенты и пытаются понять предмет, даже не ради знаний, а ради того же самого препода, по тому что уважают.

НИЧЕГО он им не даст! Как были дебилами, просидели на паре проржали...так и остались. А потом смотришь статистику смертей этих электриков. Сам ушел из ВУЗа из-за этого...не смог систему перебороть и впаривать фуфло что сверху навязано. Неучей с "дипломами" плодить...не могу.

нам за слово "дырка" любой препод, чей предмет мало-мальски связан с чертежами, мог уебать указкой или каким-нибудь приспособлением.

Политех Владивосток тоже, случайно не Силин?))

У меня вот этот преподавал....

Нам в школе трудовик порвал шаблон вопросом "Что такое гвоздь?" За ответ обещал четвертную оценку, вариантов было овердохуя, но правильный, в силу малолетства и отсутствия везения не сказал никто, так вот, гвоздь - это сука крепёж))
А в универе препод по матану обещал зачёт тому, кто правильно скажет, как называют жителей г. Торжка, тут можно было бы расписать две страницы каментов с вариками и некоторые из них были бы точно зацензурены, но я не буду) В итоге, один мой однокурсник из города Александров (Паша, если читаешь, привет тебе!) сходил на Почту России, позвонил оттуда в Торжок и спросил там ответ (всё это происходило в 2001 году, и мобилы были только у мажоров, ну и связь стоила, как чугунный мост). Препод оказался порядочным и зачёт поставил, хотя Паша бы и так сдал)
PS Новото́ры — жители Торжка (от прежнего названия Новый Торг)

Это сообщение отредактировал maksim90rus - 3.03.2016 - 11:30

у нас по черчению похожий был, за пятно жирное на чертеже, за букву не под тем наклоном написанную(не по стандарту)заставлял заново перечерчивать,а что бы старый не использовали исправлял ручкой в чертеже.что бы сдать чертеж приходилось сделать его без одной ошибки,на оценку влияло количество переделок, а принимался только чертеж без ошибок.Это был ад,но самое обидное,через 5 лет появился автокад и наши умения "коту под хвост"..

На экзамене : а как пятерка выглядит ....вот так "5"......давай зачетку ,ставит "Отл." ..иди нахер отсюда...следующий

Кафедра электропривода:) на видео - Отец:) охуенный препод:) я у него на лабах учился. Просто жжот мужик:)

мегапреп!

Вспомнил случай. преподаватель по рисунку учил рисовать голову человека(первое занятие)со словами "вы же умеете рисовать табуретки,так тут то же самое"одел на голову натурщика табурет и мы рисовали голову внутри табуретки..

Метод преподавания странный. Так ведь это инженеры, а не адвокаты,все равно дойдут своим умом.

у нас в ЮУРГУ (1998-2003), среди прочих, было 2 предмета. Один проектирование аналоговых микросхем, второй - цифровых.
Оба предмета вели старички. Но... По цифровым был инженер от бога, он рассказывал нам как он сам диоды в духовке дома делал, т.е. застал рождение полупроводниковых приборов. И сам дошел до программирования МК. И на эитх самых мк для военных много чего изобрел и сделал.
Дык вот он нам естественно разрешил чертить в автокаде.
А вот аналоговые микрухи мы изобретали на ватманах а2, каждый слой на отдельном чертеже(штук 5 или 7 что-ли слоев).
Надо ли говорить что цифрятину я сделал за 2 дня, а аналоговую чертил карандашиками 2 недели. И точки габаритов прокалывали иголкой от слоя к слою от чертежа к чертежу.

Это сообщение отредактировал iluhachel - 3.03.2016 - 11:37

В высшем учебном заведении выражения матом НЕ ДОПУСТИМЫ, не от студентов, и тем более от преподавателей! Давайте сейчас на задних партах семки грызть начнем и в шапках сидеть. А потом будем орать...похерили образование...куда мы катимся...

Совершенно верно, подход препода заточен под будущую защиту диплома или курсовика, когда надо выйти и не язык в жопу с терминологией а получить заслуженный результат.

Не понимаю радующихся преподу идиотов в теме. Если только они не сами идиоты. Чему он научит? Тыкать пальцем в схему и говорить "вот так"? Да гнать в шею таких воттаков. Специалист должен быть специалистом, а не воттаком.

кстати у нас же все в том же ЮУРГУ в 1998-2003 сидели на потоковых лекциях зимой в теплой зимней одежде с шапками и перчатками, ибо температура в помещении была не больше 10С. а сидеть неподвижно было холодно.

По теме же, уже тогда были студенты кто и с семечками и с пивом и в шапках и тд на лекциях сидели на задних парах. так что....

Препод молодца, доступно объясняет

сука, порвал препод!
сам окончил МИРЭА 12 лет назад. у нас подобный был.

То черчение, а в электронике, носители зарядов в полупроводниках так и называются: отрицательные-электроны, положительные-дырки.

Да... замечательные "инженеры"...
"а можно первую букву"... ещё бы "50 на 50" или "звонок другу" попросили...
У нас на 4-м курсе на вопрос преподавателя "штоб хоть 3-ку поставить":
Что такое полупроводник, бодро отвечали "это специальное вещество, пропускающее ток в одном направлении"
Это на профильном то "предмете...