Гироскоп.

У вас? Или юмор моего ответа настолько тонок?

Думаю, он имеет ввиду, что далеко не все преподы что-то показывали и даже не все могли интересно рассказать. А это очень важно. Грань для студента между ненавидел и любил предмет. Встречались такие, которые утыкались в доску и тихо бубня себе под нос просто исписывали её сухими формулами без контакта с аудиторией. Конечно, всегда интересно, когда тебе показывают какой-то эффект наглядно.
У меня в универе препод был по вышке очень умный, очень способный. Но скушный, што писец. Просто не умел он общаться. Все толковые математики обычно такие слегка аутисты. Даже мне было скучно на его лекциях, хотя я боготворю математику, для меня она как музыка вселенной.

Это сообщение отредактировал SantaJohn - 10.02.2025 - 08:31

Ещё и с ошибкой написали, интеллигетны фиговы, - они же гороскопы.
Всё из-за ретроградного Меркурия

Это обман. Метры квадратные, но не плоские. Они - ВЫПУКЛЫЕ!!! Власти, естествено, скрывают.

Мне отец объяснил просто и доступно о гироскопе когда мне было около пяти лет, такое слово не использовал.
Это я ему задал вопрос как танк сохраняет угол прицеливания по вертикали.

А еще спросил как танк поворачивает, колес то нет. Он отвели на примере игрушечного танка, просил катить его и прижал одну сторону к полу.

Отец говорил на моем языке. Повезло мне.

Это препод из МИФИ. Думаю, сравнивать МИФИ со средней школой - не очень правильно. И думаю, если бы у деревенской школы бюджет был бы как у МИФИ, то и там бы детям показывали бы что-нибудь на уроках. Ну а уж если совсем докапываться до сути, то для "что-то показать" в институте существуют практические занятия, где тебе и покажут, и дадут потрогать, и потом ещё колобок писать по этой теме заставят.
Ну и опять же - а чего такого МАТЕМАТИК может показать на лекции? Цифры-буквы-уравнения, в основном.
Да, про школу я неправильно напсал. У вас в ответе про школу-то ничего нет. Но это особо сути не меняет.

Это сообщение отредактировал Renert - 10.02.2025 - 08:38

Что за ВУЗ, специальность? Это сейчас так или в прошлом было? Когда именно?

Спрашиваю, тк удивлена. У нас на лекциях были лекции - только теория. Они проходили в обычных аудиториях, никак не приспособленных для экспериментов. Да и объем информации давался такой, что вот даже не представляю, как в этот массив можно было вклинить хоть одну демонстрацию. И главное - зачем?

Химичили мы на практических занятиях, они проходили в другом корпусе, в абсолютно других помещениях - специально приспособленных для всего этого химического - вытяжные шкафы, все поверхности покрыты химически стойкими материалами, ну и просто там хранились все реактивы, хим.посуда, приборы, наши халаты. Группу делили пополам для таких занятий - по 10-12 человек, тогда как лекции проводились для нескольких групп сразу - могло быть до 150 студентов разом.
Лекции обычно шли одну пару, а практикум - 5-6 пар подряд, то есть мы забуривались в лаборатории прям на весь день.

А у вас, судя по сообщению, специальность тоже имела отношение к химии, но обучение проводилось совершенно иначе. Расскажите поподробнее, пожалуйста, а то даже не верится.

Я в Тверском универе училась.

Наоборот, пусть розеточного гномика гвоздями покормит.

Вспомнилась видяха из серии "премия Дарвина". Чувак смастерил тележку с приводом от маховика. Раскручивается диск тонну весом, и крутит колеса. Успешно, в принципе, тока про гироскопический эффект он не слышал, и повернуть не смог. Этим диском его и...

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ну МИФИ - это МИФИ, но все, кто учился, отмечали, что кто-то читает лекцию, а кто-то ведёт.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Старая, еще советская. Тоже была такая. Прошлым летом ушла на радугу. Жалко, конечно - с детства ее помню, но время пришло. Разболталась к хренам вся.

Ну, надо признать, ещё и не в каждом учебном заведении (я имею ввиду школу, в основном), были такие наглядные пособия.

гирескоп вполне можно заменить фильмоскопом

Когда внешний USB HDD (не SSD, а на блинах) отключаешь, сразу эффект гироскопа можно почувствовать, пока у него блины крутятся.

Математик тоже может как-то завлечь интересным рассказом о применении изучаемого материала, курьёзным случаем из жизни математика, работу которого он сейчас объясняет (Ферми, Пуанкаре, Лобачевский и т.д.), анекдотом на математическую тему на худой конец. Контакт лектора и аудитории - важная часть обучения. Вот идёт лекция, например, про эллиптические кривые - всем пофиг на них: препод в доску бормочет, на задних рядах в карты играют. А можно рассказать, зачем их изучают, как применяют, как жил открывший их математик и почему его это интересовало, какие есть с ними проблемы и перспективы и т.д. Глядишь, нескольких людей зацепит.

А в физике с наглядными примерами гораздо проще. Однако, многие из преподавателей этим пренебрегают. А жаль.

Это сообщение отредактировал SantaJohn - 10.02.2025 - 09:22

большой гироскоп в виде летающей тарелки и силовая установка способная его оторвать от земли, никакие стабилизации не нужны получается, потому что сам не упадет и ветер не страшен

Правда сей жыроскоп создаст некоторые помехи при повороте.
Поворачиваешь ты, к примеру, направо.
А тарелка твоя летит куды-то наверх, или куды там этот аццкий волчок тащит, ежели силу перпендикулярно оси вращения приложыть...

От компрессора нормально раскручивается! А как-то фреза со станка сорвалась на реверсе с незаконтренной гайкой. Отрикошетила от опоры, пробила окно и улетела вдаль, где её не нашли.

Это сообщение отредактировал Komiak - 10.02.2025 - 10:01

Не, ну у меня гироскипический знак - кентавр. Всё сбывается. Особенно если Меркурий ретрогадный.

Ну можно ж было приложить полное видео и не в ебаном вертикальном формате.

Гервидс Валериан Иванович - доцент кафедры общей физики МИФИ, кандидат физико-математических наук. К сожалению в 2016 году покинул нас.



Это сообщение отредактировал beback - 10.02.2025 - 10:32

харошь, щас бОльшая аудитория с телефонов. главное вертикалку в горизонталку не переделывать

у них дрели не было

Дрель у него - огонь. В этом весь фокус.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

У меня был похожий , Павлов Валерий Иванович. В 90-ом школу закончил, физику до сих пор не забыл. Его уже нет давно, а память храню. Учитель, сейчас таких не встречал , трое детей в школе учатся/отучились, но увы, учителя сильно другие сейчас.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

У нас в школе было все, но почему то на складе. Учителям совсем не хотелось заморачиваться с опытами. А чего только не было на складе новые компы интерактивные доски всякие приблуды для кабинета физики и химии но никто этим не пользовался

Размещено через приложение ЯПлакалъ