В Новороссийске мужчина грубо толкнул мальчика-аутиста в лифте. Дома у подростка случился нервный срыв

Давайте теперь без пафоса.
Звука на записи нет, но, судя по поведению ребенка, вокализация там была. Да даже если нет, то неадекватное поведение ребенка очевидно.
Парень сразу занял место в углу справа. Дед отошёл влево, но почему-то не притянул к себе ребенка. Тот разгуливал по лифту, тряся руками и, скорее всего, сопровождая движения странными звуками.
Парень отвлекся на ключи. Когда он почувствовал, что ребенок отшатывается в его сторону, толкнул его к деду. Получилось сильнее, чем надо, но это следствие настороженности. Кто его знает, что взбредёт в голову этому ребёнку.
Честно говоря, у меня рефлексы бы также сработали, особенно, если бы со мной были маленькие дети или пожилой человек.

Люди, сопровождающие инвалидов с расстройствами психики, должны их держать рядом с собой.
Это как с собаками. Он не кусается, он только поиграть. Да кто его знает, что взбредёт в голову инвалиду, как он себя поведет в следующую секунду.
Обычный человек, не медик, не может этого предсказать, да и не должен.
В детстве, помню, у нас соседи воспитывали девочку с глубоким расстройством психики. Так она всегда за ручку ходила с папой или мамой. От себя ни на шаг. Выйдут гулять, так на лавочке за ручку, прогуляться по дороге за ручку. Если мы, дети, подходили пригласить поиграть, нам вежливо говорили, что не надо, идите поиграйте в другом месте.

Главная задача сопровождающих инвалидов сделать так, чтобы никто не пострадал, предвидеть наперед. Самое простое - держать инвалида рядом с собой.

А дед по закону ему вообще чужой человек. Это если нет доверенности на сопровождение от законных родителей. Но сомневаюсь, что это имеется в действительности.

С особенностями… Как отец трех детей я категорически против помещения таких вот детей в классы простых школ на общих основаниях! Представляете нагрузку на учителя, когда в классе 2-3 таких ученика и львиную долю времени на уроке преподаватель тратит на этих особенных детей, т к пока все не поймут- дальше программа обучения не идёт! Страдает качество и уровень обучения наших детей!