Много людей не знает английский язык, но вполне может спеть: "Ю ма ха-а-ат, ю ма со-о-ол".
В учебниках надо писать для родителей (типа меня): "Не объясняйте детям значение отдельных слов, пусть они просто повторяют звуки". А пение - лучший способ поставить произношение.
Интересно, а вот авторша ни разу не приходила к родителям в 23.00 с запросом: "На завтра надо сделать поделку макет-города из желудей и шишек"?
Меня больше всего химия у сына выбесила в 8 классе! Строение атома и, собственно, все вытекающие оттуда свойства объяснены в конце учебника... А до этого как слепые котята всё учили, даже саму таблицу Менделеева🤬 И преподавала всю эту прелесть у них учитель музыки!!! Молились все, чтобы ВПР по химии не выпало детям писать! Сейчас маразм продолжается: уроки по химии ведёт молодая русичка. Получается, я второй год у сына репетитором по вечерам подрабатываю, благо образование позволяет.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Учи. Ру можно на хуй посылать. Это для любопытных и заинтересованных детей. Нравится интересно занимайся, не хочешь и не надо. Они там на этом бабло рубят просто, через администрацию школ
Можно, но есть упоротые училки которые требуют в обязательном порядке прохождение учи ру
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Дура. Ты реально думаешь что твои дети тут нужны?! Ты реально думаешь что там наверху не понимают что они делают и случайно создают невыносимые условия?! Ты реально думаешь что прогибаясь под систему ты наладишь диалог с "верхами"?!
У меня дети учатся на семейном. Старший уже в седьмом классе, жена не может его учить. Сын обошёл мать по интеллекту, по этому сын ушёл на дистант по выбранной нами программе. Да, я не доверяю государству и власти.
Женщина красивая и очень харизматичная повезло мужику, который носит ей шишки!
По существу - ёбаное государство, ёбаный строй, ёбаное правительство! Двадцать шесть лет одно хуйло у руля и результат сплошные отрицательные прорывы. В русском языке, как и в математике с физикой и химией, ничего нового не придумали, но всё пиздец как усложнили для школьников и преподавателей, вопрос - Нахуя?! Нет, я конечно понимаю, нахуя - бабки, сука бабки! Пример - четвёртый класс в школе, шесть четвёртых классов, три блядь, три программы обучения разных, три комплекта учебников, то есть шесть классов учатся по трём разным программам, вопрос Зачем?! Выдержка из пояснения Минобра - "Хотя все школы работают в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), конкретные учебные программы (УМК) могут различаться. Самые распространённые — «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века» и другие. От программы зависят учебники, методические пособия и последовательность изучения тем." Зачем, ЗАЧЕМ эта ебанина?! Был советский, единый, учебный стандарт дающий результат, всё разломали, советская образовательная система давала результат, по чьей указке, вы, власть имущие долбоёбы это поХерили?! Дети вахере, родители в шоке, а на учителей вообще смотреть страшно, работают чтоб просто выжить.
Вы правы в том, что хаоса, неразберихи и бюрократического геморроя стало больше. Это да. Здесь даже спорить не буду. Но и в СССР были разные стандарты обучения. Были программы для школ с углублённым изучением иностранных языков, с углублённым изучением математики и физики. Даже в примечаниях к учебникам это отмечалось.
Вот только и в такие школы было сложно попасть. Отсев шёл ещё на этапе поступления. "Алфавит не знаешь? 2+2 сложить не можешь на "палочках"? Пшёл вон, щенок!" А сейчас в общеобразовательные школы берут всех, кто сумел заполнить анкету на русском (элитных школ не касается).
Я сам в такой школе учился. Углублённое изучение языков и математики с физикой. Как, в прочем, и остальные предметы преподавались по расширенной программе. Это я понял потом, когда в техникуме столкнулся со своими ровесниками из разных школ. С большинством из них у нас была "пропасть" в знаниях.
Для детей высшей политической номенклатуры, которые "автоматом" поступали в МГИМО и МГУ, скорее всего, была своя, особая программа, которая превосходила нашу, "общеобразовательную".
А сейчас - да, требуют индивидуального подхода к каждому ученику, но забывают про dead lines, когда они обязаны отчитаться о проделанных работах. Требуют, чтобы был разный подход к ученикам с разными умственными способностями, но не объясняют, что должно быть стимулом для более продвинутых, сообразительных детей, чтобы решать усложнённые задачи, участвовать в олимпиадах и пр.., если преподаватели в итоге поставят точно такую же оценку, как и "слабым" ученикам.
З.Ы. Дальше уже лень объяснять. Там дохера нюансов. Говорю, как преподаватель.
Это сообщение отредактировал sailorx - 17 окт 2026 в 11:40
Сначала ролители рисуют за детей рисунки заданные как домашняя работа. Затем вцелом выполняют всю домашку или перепроверяют и исправляют ошибки. В министерстве смотрят что дети все поголовно умники и художники и увеличивают нагрузку. За что боролись на то и напоролись короч
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Баба мерзкая и с психикой проблемы, но говорит правильно. Сам охренел на первом уроке алфавит, на втором уроке стихи рассказывать. Что за бред?
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Баба мерзкая и с психикой проблемы, но говорит правильно. Сам охренел на первом уроке алфавит, на втором уроке стихи рассказывать. Что за бред?
неправильно, и баба тупая, как и поголовно тут тупые - советская система не самая правильная, и точно далеко не единственная для изучения языков. И эта пизда с видео обязана была это знать в своем лингвистическом институте, но она не знает И тупые не считают себя тупыми, они считают тупыми авторов учебной программы и учитилей.
Если не понимаешь чего в жизни, начинать надо не с "Какого хера все кругом уроды и дебилы", а с "Почему я такой тупой и не учусь?" Вот тогда все будет вставать на свои места, вообще все непонятные темы.
скопирую свое ж
Цитата
Кто-нибудь задавался вопросом, как человек начинает понимать речь? Перед младенцем не ходят с азбукой и буквами, перед тем как он скажем "мама". Этот сраный младенец берет просто и повторяет "мама", "блядь" .. "суки", как сраный попугай - он даже не понимает значения этих слов. Речь начинается с тупого повторения. Вот и тут то же самое . .
Сначала школьник тупо повторяет из раза в раз, смотря в текст и на картинки, в голове у него проходят ассоциации между звуковым рядом и изображением. И вот только потом, блять, глубоко потом они начинают учить Азбуку и цифры и т.д. Потому что практика и произношение является более эффективно, чем просто пытаться читать по буквам (тут где то должно быть куча ссылок на психо-лингвистические исследования и прочая научная ебала, из которой и выросла эта программа).
И не благодарите, этой крикливой пизде с высшим лингвистическим образованием это тоже передайте, пусть смоет его в унитаз - там в сраных институтах вообще-то проходят, какими методами можно изучать языки.
Я не защищаю программу, она не идеальна - она просто другая в сравнении с тем что проходили великовозрастные дебилы ЯП и всякие недорепетиторы.
Это сообщение отредактировал dimerss - 17 окт 2026 в 14:00
Женщина красивая и очень харизматичная повезло мужику, который носит ей шишки!
По существу - ёбаное государство, ёбаный строй, ёбаное правительство! Двадцать шесть лет одно хуйло у руля и результат сплошные отрицательные прорывы. В русском языке, как и в математике с физикой и химией, ничего нового не придумали, но всё пиздец как усложнили для школьников и преподавателей, вопрос - Нахуя?! Нет, я конечно понимаю, нахуя - бабки, сука бабки! Пример - четвёртый класс в школе, шесть четвёртых классов, три блядь, три программы обучения разных, три комплекта учебников, то есть шесть классов учатся по трём разным программам, вопрос Зачем?! Выдержка из пояснения Минобра - "Хотя все школы работают в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), конкретные учебные программы (УМК) могут различаться. Самые распространённые — «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века» и другие. От программы зависят учебники, методические пособия и последовательность изучения тем." Зачем, ЗАЧЕМ эта ебанина?! Был советский, единый, учебный стандарт дающий результат, всё разломали, советская образовательная система давала результат, по чьей указке, вы, власть имущие долбоёбы это поХерили?! Дети вахере, родители в шоке, а на учителей вообще смотреть страшно, работают чтоб просто выжить.
Вы правы в том, что хаоса, неразберихи и бюрократического геморроя стало больше. Это да. Здесь даже спорить не буду. Но и в СССР были разные стандарты обучения. Были программы для школ с углублённым изучением иностранных языков, с углублённым изучением математики и физики. Даже в примечаниях к учебникам это отмечалось.
Вот только и в такие школы было сложно попасть. Отсев шёл ещё на этапе поступления. "Алфавит не знаешь? 2+2 сложить не можешь на "палочках"? Пшёл вон, щенок!" А сейчас в общеобразовательные школы берут всех, кто сумел заполнить анкету на русском (элитных школ не касается).
Я сам в такой школе учился. Углублённое изучение языков и математики с физикой. Как, в прочем, и остальные предметы преподавались по расширенной программе. Это я понял потом, когда в техникуме столкнулся со своими ровесниками из разных школ. С большинством из них у нас была "пропасть" в знаниях.
Для детей высшей политической номенклатуры, которые "автоматом" поступали в МГИМО и МГУ, скорее всего, была своя, особая программа, которая превосходила нашу, "общеобразовательную".
А сейчас - да, требуют индивидуального подхода к каждому ученику, но забывают про dead lines, когда они обязаны отчитаться о проделанных работах. Требуют, чтобы был разный подход к ученикам с разными умственными способностями, но не объясняют, что должно быть стимулом для более продвинутых, сообразительных детей, чтобы решать усложнённые задачи, участвовать в олимпиадах и пр.., если преподаватели в итоге поставят точно такую же оценку, как и "слабым" ученикам.
З.Ы. Дальше уже лень объяснять. Там дохера нюансов. Говорю, как преподаватель.
Ну и скажи, как преподаватель, почему нельзя сделать ДЗ без электронного дневника? Куда учителя все пишут. Ребенок в первом-втором классе должен осваивать компьютер, более того, он требуют, чтобы у ребенка был личный акк на Яше - для учи ру или подобной дребедени, и личный Макс - и сдать эти данные учителю. Типа у них будет группа без родителей в максе.
То, что ребенок во втором классе начал изучать мнодества и в третьем классе он множествами оперирует легко - это пусть.
Но тоЮ что английский сейчас реально!!! я не шучу и не преувеличиваю, начинают изучать на с букв и звуков произношения, а сразу темами, в учебнике по английскому сразу все по-английски - это вообще как?
Понятно, чо наши продвинутые дети с 5 лет знают алфавит Лора по ютубу, но это же не относится к школьному общеобразовательному процессу.
Вот реально, мадам все верно говорит - родители пришли с работы - и сели за уроки!
Ну, справедливо, но вот этот инглиш с самарским акцентом is too much for my ухи, you understand?
Почему с Самарским акцентом? Растолкуй пожалуйста. Я сам из Самары. Но волжане больше поют. То есть не тараторят. Причем сказал это сибиряк.
Размещено через приложение ЯПлакалъ
Женщина красивая и очень харизматичная повезло мужику, который носит ей шишки!
По существу - ёбаное государство, ёбаный строй, ёбаное правительство! Двадцать шесть лет одно хуйло у руля и результат сплошные отрицательные прорывы. В русском языке, как и в математике с физикой и химией, ничего нового не придумали, но всё пиздец как усложнили для школьников и преподавателей, вопрос - Нахуя?! Нет, я конечно понимаю, нахуя - бабки, сука бабки! Пример - четвёртый класс в школе, шесть четвёртых классов, три блядь, три программы обучения разных, три комплекта учебников, то есть шесть классов учатся по трём разным программам, вопрос Зачем?! Выдержка из пояснения Минобра - "Хотя все школы работают в рамках Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), конкретные учебные программы (УМК) могут различаться. Самые распространённые — «Школа России», «Перспектива», «Начальная школа XXI века» и другие. От программы зависят учебники, методические пособия и последовательность изучения тем." Зачем, ЗАЧЕМ эта ебанина?! Был советский, единый, учебный стандарт дающий результат, всё разломали, советская образовательная система давала результат, по чьей указке, вы, власть имущие долбоёбы это поХерили?! Дети вахере, родители в шоке, а на учителей вообще смотреть страшно, работают чтоб просто выжить.
Вы правы в том, что хаоса, неразберихи и бюрократического геморроя стало больше. Это да. Здесь даже спорить не буду. Но и в СССР были разные стандарты обучения. Были программы для школ с углублённым изучением иностранных языков, с углублённым изучением математики и физики. Даже в примечаниях к учебникам это отмечалось.
Вот только и в такие школы было сложно попасть. Отсев шёл ещё на этапе поступления. "Алфавит не знаешь? 2+2 сложить не можешь на "палочках"? Пшёл вон, щенок!" А сейчас в общеобразовательные школы берут всех, кто сумел заполнить анкету на русском (элитных школ не касается).
Я сам в такой школе учился. Углублённое изучение языков и математики с физикой. Как, в прочем, и остальные предметы преподавались по расширенной программе. Это я понял потом, когда в техникуме столкнулся со своими ровесниками из разных школ. С большинством из них у нас была "пропасть" в знаниях.
Для детей высшей политической номенклатуры, которые "автоматом" поступали в МГИМО и МГУ, скорее всего, была своя, особая программа, которая превосходила нашу, "общеобразовательную".
А сейчас - да, требуют индивидуального подхода к каждому ученику, но забывают про dead lines, когда они обязаны отчитаться о проделанных работах. Требуют, чтобы был разный подход к ученикам с разными умственными способностями, но не объясняют, что должно быть стимулом для более продвинутых, сообразительных детей, чтобы решать усложнённые задачи, участвовать в олимпиадах и пр.., если преподаватели в итоге поставят точно такую же оценку, как и "слабым" ученикам.
З.Ы. Дальше уже лень объяснять. Там дохера нюансов. Говорю, как преподаватель.
Соглашусь с тем, что нет стимула детям становиться лучше. Оценка это да, если она важна родителю. А ребенку что? Я предлагала хотя бы отпускать детей, которые учаться хорошо, на каникулы раньше. На годовые хотя бы на день-два, на летние на недельку. Тогда в эти последние дни остаются те, кому нужно что-то дотянуть. И учителям легче, и детям. Как-то не нашло отклика. Пятиклассники у меня сами как-то отметили, как хорошо на уроке было, когда полкласса куда-то уходило. До чего они с душой занимались. Практику доп. дней отдыха пробовала на своих детях. Не ожидала, что для них это станет хорошим стимулом учиться без троек. Два доп выха в месяц, если ни одной тройки. В итоге они могли в любое утро сказать: "Мам, я сплю, троек нет". Я пишу учителю записку. Они сами потом учились очень хорошо. А вот с младшим щас такое не прокатывает из-за того, что ни дня прогула без справки. Где ее брать, если они ща тоже электронные? Сволочизм. Так что на энтузиазме да, учится мало кто.
Но тоЮ что английский сейчас реально!!! я не шучу и не преувеличиваю, начинают изучать на с букв и звуков произношения, а сразу темами, в учебнике по английскому сразу все по-английски - это вообще как?
а как раньше учили языка по-вашему?
Естественное изучение языка и изучают фонечитески повторяя за носителем, а вот письмо было как опция - доступна лишь аристократам и людям в высших учебных заведениях. ТАкже и русскому обучают иностранцев, привыкают сначала к фонетике учат общие слова и предметы обихода, затем в середине курса ...Азбука
Попади ты на остров с иностранцем вы также будете изучать язык именно по фонетике, а не как пишутся слова. Тысячи лет люди учили языки именно так, но внезапно отупели
ЯПовцы бы охуели, отправив чадо изучать задорого и платно изучать английский, за лям другой в год. А там вообще нет учебников. Бинго..появляется африканец и начинает с детьми общаться на инглише, в шутливой разговорной форме и так далее они за ним просто повторяют слова. Учебники у них начинаются по предмету, во 2м классе, после базовых фонетических занятий. И о чудо, классе в 5-6 они читают Дикенса и так далее.
Скрытый текст
Возвращаемся к вопросу, Кто тут тупой - составители учебника, или родители застрявшие в прошлом веке? Не могут сами ребенка оторвать от телефона, потом жалются, что он хер на все положил, 2+2 не может сложить в средней школе без калькулятора.
Это сообщение отредактировал dimerss - 17 окт 2026 в 16:28
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
2 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
повезло мужику, который носит ей шишки!
А сейчас в общеобразовательные школы берут всех, кто сумел заполнить анкету на русском (элитных школ не касается).
И тупые не считают себя тупыми, они считают тупыми авторов учебной программы и учитилей.
yaplakal.com