Мама пояснила регламент квадроберства

Няшка, левой курит, наверное она левша.
Похоже её подростковый протест заебал, только тролить и остаётся, бухать и тролить, чтобы не срываться.

Тут Батя ведать создатель "движения"



Это сообщение отредактировал oz2009 - 18.09.2024 - 15:08

Ещё кастрировать обязательно

маме не нравится увлечение дочери и она ее решила зачморить. охуенная мамо!

Мамашка сама небось хоббихо́рсингом занимается. На членах скачет как на породистых жеребцах

молодец мамка)))

Ну как-бы правильно сказать, мама такая лямки припустила, ножку задрала, ракурс подобрала, перед этим винишка второй или третий день с пивасом и сигой, с дочерью рядом. Ну а так крадроберы ебанаты, только вот дети ещё, подурачаться и перестанут, а мамаша с каждым годом будет сохнуть, как курага.

Я более-менее спокоен к этой фигне: быстро пришла мода - быстро и уйдёт...поиграются и успокоятся

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Извини, конечно, но ты, видимо, с особенностями. Поэтому как педагог - дефектолог, я постараюсь растолковать тебе профессионально, то есть на пальцах - как своим ученикам. Сейчас ведь и имбецилы считаются обучаемыми, так что методиками я владею. Итак, как человек учиться чему-либо? Он проходит различные этапы: от простого - к сложному. Сначала в процессе игры дети варят куклам кашку из песка. Берут кастрюльку, насыпают песочек, наливают водичку и перемешивают. Это только взрослым кажется, что всё это очевидно, а дети рождаются не зная даже того, что солнце встаёт на востоке, а садится на западе. И для чего нужна кастрюлька, и какой стороной совать ложку в рот - всё это они постигают на практике, в процессе игры. Так уж формируются навыки познания, эволюция распорядилась. Сначала игрушечным утюжком гладятся кукольные платья, а потом, уже понимая с какой стороны к этому утюгу подходить, люди осваивают навыки посложнее - типа выставления температурного режима, выбор количества пара и т.д. Существует такое понятие как сензитивный период. Это время наивысших возможностей для наиболее эффективного развития какой-либо стороны психики. Например, сензитивный период развития речи — от полутора до 3 лет. И если вместо того, чтобы разговаривать с ребёнком и развивать необходимые для этого центры мозга, ты будешь мяукать, твой ребёнок вырастет идиотом. Если он и научится говорить, то оратором уж точно никогда не станет, потому что в период развития нейронов в центрах Вернике и Брока, мозг не получал для этого нужных сигналов и организм "решил", что ему важнее вырастить плотные мозоли на коленках, дабы его хозяину удобнее было передвигаться на четырёх костях. Сензитивный период существует у развития любых навыков и если его тупо проебать, изображая безмозглое животное (а не играя в школу, например, не читая книг, не развиваясь как личность), то к совершеннолетию ты получишь... нет, не Тарзана и не Маугли. Ты получишь Шарикова. Полиграф Полиграфыча. Который никогда не сможет ни нормально готовить, ни утюжить свои вещи просто потому, что в то время, когда другие дети всему этому учились и им было интересно, он ползал по полу на четвереньках и ссал в кошачий лоток. Игра обязательно должна быть полезной! Это - первый этап обучения и становления личности. Для детей - это доминанта, как для подростков - общение. И если ты не видишь пользы в нормальных детских играх, то только потому, что ты...ну, будем толерантны...с особенностями развития. К счастью, эти особенности пока не заставляют считать нормой, хотя понятие "представитель интеллектуального большинства" как эвфемизм слову "долбоёб" уже появилось.

Это сообщение отредактировал Булочка - 18.09.2024 - 18:03

Моя 9-летняя дочь тоже этим переболела - на подаренные деньги на ДР попросила заказать маску, лапки и хвостик кошки, пару раз дома попрыгала и, слава Богу, на этом ее увлечение закончилось.
Вместе с ней посмотрели ролик с бабушкой и внуком-собакеном, даже осудила.
В общем, уфффф, быстро потеряла интерес

Маман такая же тупая пизда, как большинство плюсующих

а чё это за херня ? квадробер ....

Булочка

Человек учится только одним способом: повторение одного и того же. Других способов не было, нет и никогда не будет.
Вы задали вопрос, но не ответили на него по существу. Не хорошо.

Это верно отчасти, сензитивные периоды присутствуют до 6-7 лет. И уж точно их нет после 10 лет.
Так что навык к алгебре придется получать тем самым не приятным способом.
Равно как и навык к приготовлению пищи, вы ни как не разовьете до 6 лет.
Вы вообще напрягите свою память и постарайтесь вспомнить одну неделю вашей жизни в 6-летнем возрасте с понедельника по пятницу. Не получается? Странно. А по вашему должны быть "навыки".

И да, ребенок до 6 лет, будет подрожать животным если его окружение, буквально все окружение, будет ходить на четвереньках. А мы этого не наблюдаем, как толпы людей ходят на четвереньках.

Вы кажется где-то потеряли навык к понимаю написанного.
Пользу-то в развивающих играх все видят, в том числе и skorpion11 вам пишут, что не все игры с практической пользой. А до 6 лет - это и вовсе лишь базовые навыки (ходить, говорить, различать и т.д.) ну и развитие психики конечно.

Практичный подход.
И не поспоришь...

Аплодирую стоя.

По себе. В 13-15 лет каждый был готов заниматься чем угодно и где угодно, лишь бы:
Чего-то там доказать родителям
Чего-то там доказать самому себе
Быть таким как все подростки вокруг и в то же время хоть чем-то выделиться.

Что неприятно, родители в это время о тебе особо заботиться перестают, мол вырос, уже взрослый. Я понимаю, сам, имею детей, до 13 лет вырастить - уже близко к подвигу, дальше просто устают. А у подростков только все начинается. Девочки может с матерями и советуются, а вот мальчикам, как правило , именнo в этот момент не хватает поддержки от отца.

Мне лично повезло, причем это не моя заслуга абсолютно. У меня верующие родители, и они никогда не курили и не пили, папа всегда работал, мам сидела дома и занималась бытом. Ну и то, что я был в некотором роде ботаником, любил читать и мастерить. Но, конечно успел по крышам полазить, и бычки покурить и все такое. И даже поворовать по мелочам. Если бы были в то время доступны наркотики и девочки - сто процентов попробывал бы, с непредсказуемыми последствиями.

Мой вывод - на определенном этапе детей и подростков - надо просто закрывать от некоторых вещей и не подпускать. Свобода личности будет потом, когда эта самая личность созреет до осознания своей и чужой свободы.

Это сообщение отредактировал pav56 - 18.09.2024 - 22:09

Умничка! Всё чётко разложила.

согласен

ИБО НЕХУЙ!

Во-первых, чтобы повторять что-либо, надо сперва научиться. Хоть чему-то. Ложку в рот засовывать, например. Это настолько очевидно, что даже смысла лишний раз упоминать об этом нет. Сначала человек учиться пользоваться ложкой, потом - вилкой, а затем - ножом. От простого - к сложному. Так понятно? Собакам и кошкам вилки с ножами ни к чему, значит этот этап развития квадроберы(или как их там), по идее, должны пропустить. В то время как их сверстники будут учиться культуре поведения за столом и навыкам использования столовых приборов, эти будут жрать из миски. Наверстают ли они упущенное? Возможно, но их стартовая позиция уже будет ниже, чем у тех, кто играл в нормальные человеческие игры.
А во-вторых, вспомнить неделю из своей 6-ти летней жизни мне нисколько не сложнее (а возможно даже и проще), чем аналогичный период взрослой жизни. Событий было поменьше: дом - садик-дом. Ни тебе лекций, ни планёрок, ни личных траблов. Знай себе кушай кашу, учись читать-писать, да играй со сверстниками. Кстати, имена-отчества своих воспитателей и нянечек, обстановку в группе и имена своих друзей я, как и все адекватные люди, и сейчас отлично помню. Надо впасть в маразм, чтоб забыть такие вещи.
В-третьих, сензитивные периоды длятся значительно дольше. В возрасте 7-8 лет, например, человек чувствителен к усвоению моральных норм, а в подростковом возрасте наступает пик силовой активности, который длится аж до окончания школы. И нормальные родители хотят, чтоб их дети физически развивались не как кошечки с собаками, бегая на четырёх лапках, а осваивали различные виды спорта, танцевали или занимались чем-нибудь полезным, что могло бы пригодится им в дальнейшем. Мой ребёнок, например, ходит на спортивные танцы и занимается киокушинкай. У неё уже синий пояс, а значит, пара вариантов дальнейшего развития событий у неё имеется - институт физкультуры или хореография. При том, что она пока всего лишь в 5 классе, а выбор какой-никакой уже имеет. А как квадроберам поможет их увлечение в дальнейшей жизни? Какие навыки сформирует? Правильно - никакие. Значит, они априори - аутсайдеры.

общество и внушило. таковы реалии. Мы в ответе, за того кого приручили -упс, простите родили. Ребенок берет пример с того, кто ему ближе по духу, тут скорее психологическая проблема, раз ребенку кошка ближе родной матери/отца. Заниматься надо головами взрослых, которые занимаются ерундой, снимая подобные ролики, выпендриваясь перед публикой. Это касается всех, увы

Это сообщение отредактировал DUGA - 19.09.2024 - 08:09

Мне кажется, здесь дело немного в другом. Ладно, малыши, те, дай Бог, перебесятся, наиграются да и придут в себя. Но когда подобной хренью начинают страдать подростки, это уже напоминает какой-то эскапизм. Попытка побега от реальности. Человеком-то быть гораздо сложнее...Соблюдай моральные нормы, придерживайся закона, неси ответственность, плати налоги...Это настолько пугает современных детей, что они готовы встать на четыре кости, лишь бы не напрягаться. А это неизбежно ведёт к деградации. К психологу нужно идти с такими проблемами. Поинтересоваться, почему ребёнку настолько страшно становиться взрослым, что он готов прикинуться даже безмозглой животиной, лишь бы не взрослеть и не вот это вот всё...

дочь увлеклась квадробоберством (без фанатизма, на улицу в маске запрещено выходить, прыгать скакать на улице тоже запрещено). я ей сразу сказал примерно то же самое: гадишь в лоток, ешь кошачий корм, гуляешь на поводке, ешь из миски, телефона больше нет. задумалась, стоит ли продолжать этой хёрней страдать.

Вообще это звучит жутко, если единственный рычаг давления телефон/ПК.
А ведь когда то было время, когда мы сами на утренниках или на ёлках, скакали, бегали и танцевали в масках животных и костюмах (кто во что горазд) за конфетку или приз можно было и стих расказать и полаять и помяукать.
Взрослые дети до сих пор посещают косплеи.
Мне кажется, можно и помягче объяснить чаду, в чем он/она не прав(а), приводя адекватные аргументы, и особенно привести пример своим поведением. Это все таки опыт, дети через игру переживают отрицательные и положительные эмоции. А вот если взрослый полезет на дерево и будет изображать обезьяну - это будет необычно, хотя в этом странном мире, самовыражаться не запрещено, лишь бы не навредить ближнему.

Вижу я, что сова у вас, на глобус не налезает.
Вы постоянно пытаетесь убедить, что мимолетное увлечение игрой в подражание животным - Ужос! Все пропало!

У человечества есть только один пример, один ребенок из которого было ясно, что сензитивные периоды существуют. Показано, что после 6-8 лет - человек может осваивать навыки только методом повторения и чем старше, тем тяжелее.

Увлечения квадроберов это уже не "дети" - 10 лет. Это "дети", которые получили не только основные навыки, но и умеет в сложные системы и взаимоотношения. Это "дети", которые знают, что такое квадробер. Прекрасно знают как на их увлечение реагирует взрослые.

Они не повторяют поведение животных для закрепления навыка! Они играют!

Какие навыки получат квадроберы? Как им это поможет в жизни?
Ни кто не знает. Ваше предположение, что они априори - аутсайдеры - чушь слоновья.

Мы еще не наблюдали жизнь человека, который был ребенком, потом поиграл в квадроберов, вырос и умер. Это он у вас в голове аутсайдер. Я не против.

А если следовать вашим рассуждениям, то я должен быть матерым фашистом (по 3 месяца играл в войну и фашисты мне нравились, потому как рисовать свастику проще, чем звезды), живодером (убивал червей, рыб, птиц, топили котят в деревне) ну и само собой уголовником рецидивистом (мелкое воровство, ложь, поджоги). Но не сработало почему-то.

Разряд по фехтованию, щкола, техникум, дипломы, работа, нормальный, приспособленный ребенок к жизни, может скоро внуки.