Школьный курс математики

Проверим?

Хохлы козлы!


Ничего личного, проверка на ботов.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Выходит 50. Не прав был.

Размещено через приложение ЯПлакалъ

50/50 из старых до 90х год рождения за 0, те кто моложе выбрали 50..... Обращаю внимание, каждый в чем то прав.
Я помню москву 80 позвольте так и запомню.
А вы сритесь там гденить

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ок, следуя вашей логике, запись (-5*-5) эквивалентна записи (0-5*0-5)
Обтекайте свои унарные операции и правила записи.

(-5)^2 = 25

-5^2 = -25 Например 100-5^2 вы как посчитаете? Не в плюс же? x^2 не равен -x^2

Поэтому ответ 50.

Это сообщение отредактировал EdEd - 9.09.2020 - 20:00

Не "срез", скорее "соскоб"

Нет, она эквивалентна записи (0-5) * (0-5)

Хорошь молодешь, исходя из вашей логики мы не могли рассчитать ни первую космическую не вторую, как этот маск преодолел силу тяготения? Все отцы работали зря?

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Только Вы знаете правду? Как жить то с этим знанием? Не икаетмя? Мы россияне и нас миллионы.... И Юра Гагарин геррй!

Размещено через приложение ЯПлакалъ

Ну, а хуле ? Поколение ЕГЭ.

Это сообщение отредактировал oldhoha - 9.09.2020 - 20:16

Операция возведения в степень имеет бо́льший приоритет, чем операция вычитания. Поэтому запись -5^2 равнозначна записи -(5^2). Всё.

А я согласен с уважаемым. На самом деле для рождённых в СССР, само написание примера обозначало бы два балла. Но, как выяснилось, выше дёрнули откуда-то скрин, современная наука дошла до такого прогресса, что смогла объяснить даже неправильное(для старичков) написание примера. Впрочем, недавно один президент, к счастью бывший, утверждал что кофе априори как минимум би...
Мораль сей басни такова: прогресс довёл страну инженеров и врачей до страны экономистов и юристов. Эволюция, бессердечная ты сцуко....

А что не так, какое правило написания примеров нарушено?

Скобки не указаны

Правильно. И у каждого своя.
Этим и отличаются долбоящуры от нормальных людей: нормальные люди приходят к общему знаменателю, благодаря чему, и в результате чего, могут замутить общее дело любого масштаба. А долбощуры каждый пыжытса своей правотой а своём домике, и ебал он в рот неглядя любое чужое мнение и предложение.

Это сообщение отредактировал Eymerich - 9.09.2020 - 20:28

Вот так?

(50)

Посмотрел - да действительно по правилам школьной математики все отрицательные цифры пишут в скобки, причем не только при возведении в степень, а при умножении тоже: (-5) * (-5). Избыточное применение операторов, для устранения возможной неопределённости, чтоб неокрепшие школьные умы четко понимали что перед ними, так как знак отрицательного числа внешне схож со знаком вычитания. Нечто подобное происходит во втором классе, когда всем сносит голову задачки про то что яблоки * ящики не одно и тоже что ящики * яблоки, все по возмущались, но приняли правила игры. В дальнейшем это всё благополучно забывается, в институте задачки посложнее, чтоб отвлекаться на такую х..ю, все и так прекрасно понимают из контекста какой оператор перед тобой. У программистов запись отрицательного числа на низком уровне происходит вообще во другому, да и оперируют они целыми числами в коде крайне редко.
В итоге об этих правилах помнят только учителя математики 6-7 классов, и похоже, что именно она представлена на картинке.

А теперь возьми разбег, и уебись апстену.
К сведению тебя - и тебе подобных - числа бывают отрицательными. И число -5 это вполне себе самостоятельное число.
Его можно разложить на множители следующим образом: -1*5
Приведенное тобой равенство "-(5^2)", равное -1*(5^2) здесь несправедливо, т.к. при возведении в квадрат, в квадрат возводится не только пятерка, а еще и минус единица:
(-1*5)^2=(-1^2)*(5^2), в итоге получаем ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ число.
Резюме?
Ты такая же дура, как баба в стартовой картинке.

Ясно, тебе значит тоже бабы не дают

А если написать что-то вроде 3-2, то что это значит:
К трём прибавить отрицательную двойку или из трёх вычесть положительную двойку?

Ух ты, оказывается скобки-то писать требуется.

Тебе, чадо, расписать твой пример с использованием возможных математических приемов?
Дык ты ж, жертва ЕГЭ, не все усвоил еще :) Не ссышь, что мозг слишком резко черепушку перерастет?

Это сообщение отредактировал m21edveD - 9.09.2020 - 20:59

50
Эксель не корректно для примеров использовать

А давай наоборот разложим)
-25 = - 1*25 = -1*5^2, ой, а в примере так и написано)

Давай жги, фиксик, но пример усложним
3 - (2)