Интересности о школах в Финляндии

Они занимаются своей экономикой.
Я ответил на вопрос?

logograd

А зачем им космодромы.Сеть железнодорожная у них развита и тянется с юга на север,больше и не надо.А уж про сеть автомобильных дорог,то это мы ,извиняюсь в "жопе" против финских.И ледоколов у них много,только не атомных.И Россия очень часто их арендует у финнов,чтобы попросту не гонять наших монстров.

а назови-ка ты современного российского ученого, писателя, поэта..

совтеских не называть

Честно говоря эта фраза совершенно не понятна для меня, доказывать можно только лишь утверждения, теоремы, гипотезы, но не взаимодействия. Что за коллегия докторов? Вообще защита диссертации довольно отличается от практики в России. Сертификат чего он получил? И что он с ним делал в штатах?

Извини, я же не доктор наук, я просто пересказчик. Я не знаю, как это происходит. Написал как это вижу я.

Страна имеет население в 30 раз меньше России, то есть один их Нобелевский лауреат эквивалентен 30 российским. Вы сравните с американцами вообще оху.ете.

kurtosis, в двух словах. Он отучился и съебал. Вот : )

А ещё глупые Финны свалили от России.Вместе жили бы ещё краше.

У нас защита если это не пара мест в Москве происходит в совете который находится в каком то городе, куда набирают всех местных докторов записывая им специальность какая нужна совету. Рецензенты обычно требуют соискателю самому написать отзыв и замечания на свою работу, это называется подготовить рыбу.

На западе комиссия создается под конкретную защиту из специалистов именно по тематике диссера, а не так что все они просто физики, причем часть из них приглашается из за границы, потому что список членов комиссии это так же как и место где делалась работа - лицо диссертации. Люди эти должны быть известны по этой тематике всем специалистам иначе с таким диссером потом можно сразу на завод идти или в школу преподавать ))) Естественно все это делается на английском и статьи и диссер и доклад с ответами и вопросами. И никаких заготовок для рецензентов, они реально прессуют, так как специалисты в тематике.

kurtosis, спасибо. если мне нужна булет эта информация (что вряд-ли). Я нагуглю.

Это зависит от попсовости статьи и больших связей. Чем попсовее статья и чем больше катаешься по конференциям - тем выше индекс цитирования

На результаты этого детского сада надо лет через 15 посмотреть. Сейчас пока все держится на тех кого в нормальных школах учил, без диванов посреди класса

KILPI

да угомонись уже , лупень.

Ну разумеется, там все плохо, а как же еще?

надо помнить, что эффективность образования можно оценить только через 20 лет после его внедрения. До того - ничего не заметно и субъективно.
В финляндии была неплохая система обучения и отголоски её чувствуются и в посте ТС. Но она уже не та, ибо общемировые тенденции заразили и её. Поэтому пост двоякое чувство вызывает.

сейчас там хорошо (хотя уже хуже чем лет 10 назад), но те, кто сделал хорошо сейчас, учились 30 лет назад. И тогда такого цирка в школе у финнов не было. Это мода последних 10-15 лет.

Система конечно - зашибись, но много ли учёных с мировым именем, я уж не говорю о Нобелевских лауреатах, финнов? А про "потребителя" сказано в самый раз.

Только за этот твой пост я готов позеленить все остальные.
Я сам часто говорю то же самое. Это самое главное отличие в образовательной системе, где есть разделение школ по уровням.

а что толку с наших Российских ученых с мировым именем ? почти вся страна живет в днище. А тупые фины, без этих самых ученых, вполне нормально....

скорее верится в обратное

Насчёт ледоколов часть наших ледоколов сделана у финов и электрички там не чета нашим с вагоном рестораном вагон для курящих и вагон для людеи с животными

Попсовость это аргумент тех кто занимается никому не нужными вещами. Можно хоть укататься по конференциями, но на нормальных специализированных конференциях никто не даст даже доклада, если работа не интересна. Цитируют в основном работы представляющие интерес или имеющие какую то пользу для того кто цитирует. Никто не будет цитировать просто так. Есть сильная корреляция между хорошими работами и цитируемостью. Есть исключения но они довольно редки. Это не значит что цитируемость можно использовать как абсолютную меру, но как формальный параметр в первом приближении, особенно если ты не специалист в данной области можно использовать. Но нужно конечно нормировать на область науки, в разных науках цитируемость в среднем разная.

Связи же опять хотят иметь с теми кто умеет делать хорошие работы. Да есть такое что если ты учишься у нобелевского и не нобелевского лауреата у тебя разные стартовые условия. Молодежь в отличие от России сечет что надо учиться у тех кто умеет и известен, а не просто потому что я живу рядом с этим университетом. Да это и исторически видно, наши известные ученые тоже не у безродных дворняжек учились, многие прошли европейские университеты и работали с известными людьми. Но это не дает гарантий успешности, а только лишь увеличивает шансы, тем более сильные ученые очень требовательны к способностям своих учеников, тут нужно соответствовать, иначе будет очень не комфортно, не сможешь понять что тебе говорят и что от тебя хотят. Проблема в том что будь ты хоть трижды гениален, если не найдется человек или люди которые тебя выведут на мировой уровень проблем, тоби п.зда как ученому. Это касается даже Перельмана который успел поездить по США, познакомился с правильным человеком который рассказал ему о проблеме и как он видит ее решение. А Перельман смог реализовать его идеи практически.

Это сообщение отредактировал kurtosis - 14.02.2018 - 15:33

Сразу ясно, кто был за границей и видел всё это, а кто просто пердит в лужу про каких-то растущих потребителей. Менталитет сначала свой удалите из мозга, потом в Европу свои обидки тухлые кидайте.

Почитал про финскую школу, поугорал с комментов.. Особенно, что за царапину может домой не вернуться..

Мой ребенок сейчас заканчивает четвертый класс, постоянно весь в синяках и царапинах - на джиу-джитсу ходит и с друзьями носятся на улице.. не забрали пока..

А так в стартпосте в целом все правда, некоторое немного преувеличено, некоторое отличается (школы, наверное, бывают разные).

В пижамах не ходят. Про собак-которые-слушают не слышал ни разу. На уроке все сидят за партой, парты на одного человека. Домашку наш делает действительно за 15 минут, задают мало и не каждый день. Насчет программы не могу сказать легче или нет, но математику четвертого класса жена иногда не может решить , когда сын просит помочь. Зубрежки нету, это правда. На поездки куда-нибудь далеко - иногда собирают по 5-10 евро.

Рюкзаки не выдают, надо покупать самим, карандаши-пеналы тоже. Бесплатно дают только учебники и терадки. Автобусы в школу да, бесплатные. А так-же если ребенок живет где-нить на ферме, куда не ходит автобус - будет ездить в школу на такси, тоже за счет государства.