Околонаучный юмор

Это он еще не видел как математики сферу наизнанку выворачивают

Странно... Я вот только что пошел набрал пол стакана воды, но он наполовину пуст -- как ты это объяснишь, умник?
___
У нас в гостях филфак?

( . )( . )
- ) . (
+ ( Y ) =0
Я справился?

Сколько лет этой картинке или высказыванию? Что-то новое(сарказм)

В вакууме он не будет наполовину пуст, т.к. вакуум спровоцирует закипание жидкости и стакан заполнится парАми.

ага есть такое же объесянение, почему ток в катушке отстает за напряжением,потому что в катушке он запутывается)))

Скоро во всех школах страны.

Ребята, спасибо, тема - просто бальзам для глаз. Прямо от души полулыбалась

В этом топике не хватает немножечко сисек.

Нельзя сокращать на нулевую величину.

Даже в высшей математике и теории пределов - есть неопределенность вида 0/0 или бесконечность/0.

В данном случае, при сокращении, получаем неопределенность вида 0/0, т.е. - бесконечное множество решений. Грубо говоря, 4=4, 4=5, 4=4,2374643576
И т.д.

Чтобы не мучить юные умы - просто в школе преподают правило - нельзя сокращать на нулевой множитель. Вот и все.

Чтобы было понятно по теории пределов.

4х(5-5)=5х(5-5)

Сокращая (5-5) мы делим (5-5) на (5-5)

Если запишем как lim((5-5)/(5-5)) - оно и есть 0/0 или неопределенность.
Неопределенность не страшна сама по себе, просто ответов, которые удовлетворяют изначальному уравнению - все множество ВСЕХ чисел.

Хотелось бы отметить по поводу какого-то зашкаливающего последние годы презрения "технарей" (большинство презирающих просто школота) к гуманитариям.

Давайте будем честными. Без гуманитариев эти самые технари до сих пор сидели бы в пещерах и вычесывали бы вшей палками, потому что речь, коммуникации, письменность и изобразительное искусство было изобретено и развито именно презренными гуманитариями. По сути, сообщество шимпанзе, которые умеют использовать некоторые орудия труда - это сообщество технарей без гуманитариев - смекалка есть, потенциал есть, а развития и эволюции нет.

И да, согласна, гуманитарии без технарей тоже сейчас далеко бы не ушли, а рисовали бы на стенах пещер в стиле импрессионизма.

Поэтому будьте терпимы.

Помнится, в школе когда знакомили с магнитами - подковообразными - концы были замкнуты специальной пластинкой, которая похоже была в комплекте. Зачем - не знаю.

Я вот не понял "высокоинтеллектуальных" шпал?
А в чём проблема? Схема на правой картинке, изначально нежизнеспособна- НЕТ СЦУКО ИСТОЧНИКА ПИТАНИЯ!!!

Забей. Это древняя борьба добра с гуманитариями со злом -- без одного не существовало бы другого. Умный технарь никогда не пойдёт в шайку гуманитариев чтобы умничать там и показывать длину своего перископа. Умный гуманитарий тоже не пойдёт в логово технарей и не будет умничать там и показывать длину своего кларнета. Это всё срачи неокрепших, зелёных личинок будущих настоящих технарей и гуманитариев (или бомжей -- кто на что горазд).

Блин, в школах нынче уже этого не преподают? Внизу короткая и длинная палочки, в понятных для тебя терминах.

Нихрена не получается если не знать чем деление от умножения отличается. Так что все получится. Проблема в другом, если верить этим уравнениям, получается что никаких чисел вообще нет, они все равны друг другу.

Серьезно? А в красном кружочке это что? Лови еще шпалу, интеллектуал хуев.

Ты щас серьёзно?

докатились. кондер уже стал источником питания

Я принципиально не кидаюсь палками с пальмы и Механизм тому свидетель. Но ты перебрал все мыслимые ресурсы. А в кружочке КОНДЕНСАТОР(емкость)- инженер хуев.

у кондера "полочки" одинаковой длины
толстая + короткая -
две не толстых = биполярный
у элемента питани одна палочка короткая это - вторая подлинее и толстая это +

Ты думаешь что ракеты падают из-за того что батюшка не так "освятил"? Не-а. Из-за таких долбоёбов как ты.

Таких как ты, к счастью, даже к подметанию проходной завода не допускают, чтобы турникеты не ломали. На, тренируйся, дурачок.

Это сообщение отредактировал Тибладонт - 26.08.2018 - 03:16

Не "можно" а "нужно"!
Но не делить, а умножать.
Противника!

Да задолбали уже этим искусственным разделением "физик-лирик", "технарь-гуманитарий"!
(если знаешь, что нельзя пальцы в розетку совать - уже не "чистый" гуманитарий, и т.д.)

Разделение на "сантехников-астрофизиков" (выше в этой-же теме), и то имеет больше смысла!

Чаще всего "я гуманитарий" - это просто отмазка неуча!