Человек 14 дней был занят, решением сложной задачи

6/3/2=(6/3)/2=2/2=1

школота! каникулы ешо идут идите пива ебаште мля ))

Дано: 6/2(1+2)=?

Используемая формула: a(b+c)=ab+ac
Дистрибутивное (распределительное) свойство для умножения: c(a + b) = ca + cb.

Решение


d/a(b+c)=d/(ab+ac)=

Ответ 6/2(1+2)=1


Все просто!

Это сообщение отредактировал keborg - 5.01.2014 - 12:54

Это хорошо доказывает, что дробь и деление - не одно и тоже, и что компьютерная запись вносит большие непонятки, когда деление в спорных случаях делают через слэш. Жаль, что забывают про старое доброе двоеточие.

А где проблема в задаче,делим все по очереди и все!Ответ 1!

del. Надоело

Это сообщение отредактировал Mihisa - 5.01.2014 - 12:57

Раз у тебя все мудаки, и третий класс не знают, то скажи, чему будет равно 2x/2x ????

Вот даже Надежда Николаевна Ульянова нам подсказку оставила!!!
И никаких там "1" нет.

33.40% за ответ "1"

Садись двойка! (С) - Мрия Иванована (Училка начальных классов)

Пользуйтесь формулами правильно
d/a(b+c)= d/(ab+ac) (!!!)

b*(d/a)+c*(d/a) =

1*(6/2)+2*(6/2)=1*3+2*3=3+6=9


А вы знаете кто такой Я.Я.Выгодский?

http://www.yapfiles.ru/files/770278/delenie.png что не так с решением здесь?

Нет, знаки ":" и "/" имеют такое же различие, как и обозначение умножения точкой или крестом (а в некоторых случаях вообще никак). Не более не менее. Математически это одно и то же.
Вообще, кроме как в школе, больше нигде не видел чтоб применяли двоеточие для обозначения деления.

Добавлено в 13:03

Все верно говоришь математики называют это "умножение на обратное", т.е. на число в -1 степени

Тут многие еще свято веруют, что перед скобками точечка для умножения стоять должна, а иначе это уже другое)

Точнее 33,40% считают слэш дробью, а всё, что после слэша - знаменателем. Имеют полное право.
А сами арифметические действия выполняют то верно.

Это сообщение отредактировал Yehat - 5.01.2014 - 13:08

Надежда Ульянова решила подумать и пришла к правильному ответу

Вот правильно и понятно человек написал, нельзя в математике так записывать уравнения. Для закрепления посмотрите это видео и хватит уже спорить.



Оба ответа правильные, так как уравнение написано некорректно и трактовать его можно двояко.

Это сообщение отредактировал Tikvbok - 5.01.2014 - 13:10

А точнее, эти 33.40% не в курсе, что "знак дроби" это и есть знак деления и это один и тот же знак, выполняющий одну и ту же функцию - деление.

Вот как надо решать задачи!

только 56.5% граждан дали правильный ответ на вопрос задачи 3 класса школы

Вас всех наебали! Потому, что все вы, ну может не совсем все, но ПРАВЫ! У вас и у автора есть по одной проблеме. У вас-невозможность придти к правильному решению, потому, что... есть проблема у автора. Он намеренно или случайно опустил скобки. Поскольку умножение и деление имеют одинаковый приоритет, правда в порядке следования умножение будет все равно первым, в том выражении скобки обязаны БЫТЬ! Иначе ракета ёбнецца об Марс.
Вычисление алгебраических выражений может быть несложным,
но надо следовать порядку вычислений, чтобы получить правильный результат.
Но если попытаться решить так как есть, то принимаем во внимание:

"Надо составить порядок действий: сложения, вычитвния, умножения и деления. Порядок определяется так:

Скобки
Экспоненты,степени
Умножение
Деление
Прибавление
Вычитание

Простой способ запомнить порядок действий -
составить первые буквы названия операций:

С.Э.У.Д.П.В.

Можно также придумать маленькое предложение:
"Смотрите, Эти Умельцы Делают Порхающий Велосипед"

Короче, автор всех наебал, сам сидит и смотрит как тут все рвут остатки волос на голове, жопе, в подмышке (нужное подчеркнуть)...
Всех с Н.Г.

Численный пример, вообще говоря, ничего не доказывает. Компьютерная запись тоже имеет строгий синтаксис. "Нельзя просто взять, и" переписать дробь в строку, необходимо указать порядок действий. Например, 6/3/2=1. А вот 6/(3/2)=4. Более того, 3/4/5/6=0,025, в то время как 3/4/(5/6)=0,9. Тут уже многократно говорилось, что если нет скобок, то мы не имеем права их себе придумывать.

Мне иногда снится, что я и мои сородичи-однокашники за каким-то хуем опять оказываемся в школе и учимся определенное время, типа как сборы раньше были у военнообязанных или как там оно.

Сегодня я вдруг понял, что это охуенная идея!)

Если что, насчитал 9. Хоть и не технарь. И с математикой было туго.

тут всем пофиг, загуглили пример в калькуляторе и сидят пальцы веером, учебником третьего класса тычат
(я на седьмой странице уже выкладывал этого типа и сам писал неоднократно, что запись некорректна)

Обычно косая черта используется как обозначение математической операции деления (наряду с двоеточием и горизонтальной чертой), отделяя делимое от делителя. В частности, через косую черту обычно пишутся обыкновенные дроби.

Получается, что если мы считаем косую черту знаком деления, то выражение равно 9, а если обыкновенной дробью - то 1.

Бля теперь понятно что у нас в стране такая херня твориться,срача что ппц,но проблема не в том что будет 1 или 9!А в том что задача поставлена не правильно,но на это похрен.Решать все равно надо!

Это сообщение отредактировал oklexx - 5.01.2014 - 13:13