Добрый вечер! Я пишу кандидатскую по социологии, и сейчас мне нужно узнать, как люди 35+ относятся к Интернету. (Поэтому данная тема для соответствующей возрастной категории.) 1) Считают ли они его положительно влияющим на молодёжь? 2) Считают ли они, что Интернет больше служит для саморазвития, чем развлечений (или наоборот)? Для чего он больше служит? 3) Какого содержания в Интернете больше — познавательного или развлекательного? 4) Какие меры можно принять для того, чтобы сделать Интернет полезнее для саморазвития подростков и молодёжи? *** Буду благодарен за искренние ответы. Просьба при ответе указывать возраст или хотя бы диапазон.
Наука родила отличный инструмент для самопознания и развития. Но пришли уебки и все засрали. Другим уебкам понравилось! Образовательный, научный и просто, обучающий контент составляет процентов 10 от общего. Все остальное - шлак, трэш, тупизм и деградация. И прон на любой вкус. Это мое 38 летнее мнение. Зеркало состояния человечества - вот, что такое интернет. Как есть.
Это сообщение отредактировал Aenverde - 21 июн. 2021 г. в 22:37
Добрый вечер! Я пишу кандидатскую по социологии, и сейчас мне нужно узнать, как люди 35+ относятся к Интернету. (Поэтому данная тема для соответствующей возрастной категории.) 1) Считают ли они его положительно влияющим на молодёжь? 2) Считают ли они, что Интернет больше служит для саморазвития, чем развлечений (или наоборот)? Для чего он больше служит? 3) Какого содержания в Интернете больше — познавательного или развлекательного? 4) Какие меры можно принять для того, чтобы сделать Интернет полезнее для саморазвития подростков и молодёжи? *** Буду благодарен за искренние ответы. Просьба при ответе указывать возраст или хотя бы диапазон.
Слышь, кандидат, а ты знаешь что такое дуалап и как бесяче было жить со спаренным телефоном? А т-коннектор от терминатора отличишь? Про LOAD "" даже и не спрашиваю. Дедушка Вова, 41ый полный год от рождества в роддоме
Слышь, кандидат, а ты знаешь что такое дуалап и как бесяче было жить со спаренным телефоном? А т-коннектор от терминатора отличишь? Про LOAD "" даже и не спрашиваю. Дедушка Вова, 41ый полный год от рождества в роддоме
был бы инет и комп в детстве, столько бы всякой бесполезной не делал, по стройкам бы нелазил, бомбочки бы не делал, по гаражам бы не прыгал, а лайкал бы котиков до посинения и играл в условные танки)
Сначала "методами социальной инженерии" увёл пароль от учётки начальника отдела, которому был открыт доступ в инет (по должности), но который в этом был, ни ухом, ни рылом, и потихоньку юзал этот ваш инет, на работе. Потом ушёл на другую работу, там сначала украл пароль у коллеги, потом постепенно втёрся в доверие к админам, работающим на аутсорсе, будучи эникейщиком, помимо основной работы и экономя им кучу времени, ну и они не оставляли меня милостью своей. Вот с тех пор, лет 18-19, живу, в этом вашем, интернете. 55+
Мама моя родная... Кандидатскую он пишет. По социологии. А узнать с какого года интернет у нас появился и кто его продвигал было видать лениво. А что было до интернету товарищу вообще даже не приходит в голову спросить. 53 годика, первый комп в 1992 году. Первый с модемом (и со связью ессно) в 1995м. на идиотские вопросы по молодёжной социологии не отвечаю принципиально. Ваши проблемы, вы и ебитесь.
Это сообщение отредактировал кетонал - 21 июн. 2021 г. в 23:00
Мне 55+ Интернет -это хорошо, на подростков и молодёжь мне насрать, они чужие.
Солидарен с автором ответа. В Инете с 98-го г. Много хорошего, много дерьма. Тут от человека зависит. Я ищу книги, фильмы, программ беру сознательный минимум, бесплатные, ну или пробники. Книги на бесплатниках, фильмы смотрю в основном на ТВ через приставку Х96
Добрый вечер! Я пишу кандидатскую по социологии, и сейчас мне нужно узнать, как люди 35+ относятся к Интернету. (Поэтому данная тема для соответствующей возрастной категории.) 1) Считают ли они его положительно влияющим на молодёжь? 2) Считают ли они, что Интернет больше служит для саморазвития, чем развлечений (или наоборот)? Для чего он больше служит? 3) Какого содержания в Интернете больше — познавательного или развлекательного? 4) Какие меры можно принять для того, чтобы сделать Интернет полезнее для саморазвития подростков и молодёжи? *** Буду благодарен за искренние ответы. Просьба при ответе указывать возраст или хотя бы диапазон.
1) Скорее, нет - из-за высокой доли развлечений и информационного мусора. 2) Больше для развлечений. Поясню: конечно, каждому своё и для желающих заниматься саморазвитием в интернете масса ценной полезной информации, но доля развлечений будет заметно выше. 3) Развлекательного. 4) Учить мыслить критически, анализировать и искать информацию, поддерживать и освещать образовательные каналы и платформы. Но это все не будет работать без "оффлайн" работы с молодежью, грамотным профессиональным профилированием, созданием социальных лифтов, достойной оплаты труда и т.д. Какой смысл, например, становится ученым или, например, профессиональным сварщиком, если твоя голая попа в тик-токе даст куда больше подписчиков, денег и перспектив в современном мире? ЗЫ: ~40 лет.
1) Считают ли они его положительно влияющим на молодёжь? — нет, интернет от них тупеет (возьмите тикток, для примера) 2) Считают ли они, что Интернет больше служит для саморазвития, чем развлечений (или наоборот)? Для чего он больше служит? — Кто хочет — саморазвивается. кто не хочет — деградирует. 3) Какого содержания в Интернете больше — познавательного или развлекательного? — зависит от того, что ты делаешь в интернете. Развлекаешься или ищешь познавательную информацию. 4) Какие меры можно принять для того, чтобы сделать Интернет полезнее для саморазвития подростков и молодёжи? — отключить интернет, они им пользоваться не умеют.
Только зарегистрированные и авторизованные пользователи могут оставлять комментарии. Авторизуйтесь, пожалуйста, или зарегистрируйтесь, если не зарегистрированы.
1 Пользователей читают эту тему (1 Гостей и 0 Скрытых Пользователей)
yaplakal.com